Bien hecho, bien documentado. Un material didáctico espectacular.
Vía: adseok.com | microsiervos
Tag Archive for 'Internet'
Hoy me he encontrado con un gráfico de los que animan un poco… Se trata de una comparativa del crecimiento de la publicidad on-line respecto otros soportes como la televisión en abierto y por cable. El “pero” es que el trabajo de “The Business Insider” se basa en el mercado americano.
Evolución de la publicidad online en comparación con otros medios
Ahora solo falta hacer un gráfico con la comparación de precios de unos y otros soportes… y entonces nos echaremos a llorar.
Hoy he desayunando leyendo la estupenda entrevista a Ben Bradlee que se ha publicado en El País. Bradlee era director de “The Washington Post” cuando estalló el “caso Watergate”. Además de ser pieza clave en la publicación de uno de los escándalos políticos más famosos de la historia ha sido testigo de la gran transformación de los medios de prensa en las última decadas.
A parte de las opiniones de corte histórico y periodístico hay unos párrafos en los que se habla de Internet y del concepto de “relevancia” informativa, algo sobre lo que hablamos y debatimos mucho en Internet:
P. Su autobiografía es como un epitafio de lo que fue el periodismo con respecto al periodismo que se hace ahora.
R. No lo sé. Las preguntas han cambiado. Sobre todo a causa de Internet. La instantaneidad de las noticias empezó con la televisión, e Internet es la apoteosis de lo instantáneo… La cantidad de noticias frescas es ahora menor en los diarios, eso significa algo. En la portada de The Washington Post aparecen noticias que ya se conocen, o por Internet o por la televisión. No estamos aportando nuevas historias, nuevos hechos… Por eso tenemos que concentrarnos en el significado de esos hechos que ya no damos nosotros en primer lugar; tenemos que saber si son importantes, si influyen en la historia, qué pasará en el mundo si se consolidan… Tenemos que saber eso y contarlo. Ésa es nuestra función ahora.
P. Y no sólo hay hechos. ¿No confundirá tanta opinión al público?
R. No, la gente presta atención a lo que se dice en los periódicos importantes, y si la opinión la da un periódico importante, la gente no confunde los hechos con las opiniones. Por eso es tan importante mantener la reputación de los periódicos.
Relevancia en estado puro. Tenéis la entrevista completa en elpais.com
Aplicaciones 2.0, redes sociales, redes relacionales, entornos sociales, comunidades verticales… y mil términos más intentan definir todo lo relativo a modelos de comunidades y sitios web de aplicación. Desde hace un par de años todo lo que tiene que ver con las comunidades y con las aplicaciones web parecen copar buena parte de lo escrito y discutido sobre Internet.
Mientras, nadie sabe muy bien cual es el modelo económico para este tipo de entornos. Algunos anunciantes no acaban de sentirse cómodos poniendo sus marcas en un entorno de comunidad. Pero además, el modelo de gestión e incluso de relación tampoco acaba de cuajar. Hay cierta sensación de ansiedad en su crecimiento e incapacidad para complacer 100% a la comunidad y a los anunciantes. Las “rebeliones” de usuarios tras las modificaciones en la navegación de Facebook o la inclusión de vídeo en Flickr son buena muestra de ello.
Desde luego, las comunidades suponen un entorno de trabajo, desarrollo y estudio apasionante. Pero, a nivel personal, creo que se ha llegado a magnificar el peso de los modelos de comunidad y aplicación. Muchas de estos proyectos aglutinan cientos de miles de usuarios de forma rápida pero a menudo empiezan a notar pronto ciertos problemas de agotamiento. En ese momento, nos acordamos de ese viejo amigo con el que empezó todo: el contenido.
Internet fue, es y será una red de contenido. Unos vendrán, otros se irán, pero siempre quedará el contenido. Una apuesta segura en lo comercial, estratégico y social. Cada vez que creamos y publicamos contenido de calidad aportamos conocimientos y argumentos de debate a la sociedad en general y no solo a las comunidades de Internet. El contenido es capaz de romper el marco del navegador, va y viene entre la Red y el mundo físico sin ataduras.
Por otro lado, las redes sociales empiezan a generar su propio contenido aunque muchas veces carentes de calidad, legitimidad y vocación pedagógica. Ese es el reto… colaborar para conseguir una mezcla ideal: contenido de calidad que pueda ser reutilizado y potenciado por la propia comunidad para mejorarlo y extenderlo.
No lo olvidéis. Al final: el contenido.
Mientras todo el mundo se fija en los “revolucionarios” y sofisticados métodos de trabajo de empresas como Google, Yahoo! o Apple hay otras que trabajan con metodologías y filosofías muy avanzadas pero pasan más desapercibidas. Este es el caso de Sun Microsystems. Uno de los elementos que les diferencian y les hacen más conocidos dentro de la comunidad de usuarios de internet es el “patrocinio” de un proyecto tan bueno como la suite ofimática gratuita OpenOffice.
Volviendo al tema de las “metodologias revolucionarias” resulta que echando un vistazo al blog de Dries Buytaert me he encontrado con un nuevo proyecto de Sun sobre Drupal. Al principio, el proyecto me interesó unicamente por ser una plataforma colaborativa de tipo multimedia sobre Drupal (¡yo quiero una!) pero después me encantó su filosofía.
En “Sun Learning Exchange” los empleados de Sun puede compartir y publicar videos y documentos sobre los distintos proyectos y “casos de éxito” en los que están trabajando. Es una manera de difundir y compartir conocimientos de una forma más dinámica que a través de la fría intranet. Eso sí, por lo que he podido ver, a parte de ser una herramienta colaborativa también lo es de difusión. El material es accesible a todos los usuarios de internet. Es una manera increible de implicar a los empleados en la difusión y promoción de los proyectos llevados a cabo dentro de la compañía y además una forma muy interesante de que puedan promocionarse a nivel personal o como equipo.
Viendo el amplio listado de material podríamos pensar que los empleados de Sun están super motivados. Puede que sí… pero es que además reciben ciertos incentivos por publicar. Los mejores contenidos recibirán un iPod de regalo.
En resumen, una estupenda idea que complementa otras políticas más convencionales como son los blogs corporativos.
Si tienes que hacer un plan de formación para gente que se inicia en Internet o para diseñadores y desarrolladores que todavía no acaban de pillar de que va eso de “la nueva web” o “el 2.0″ hay un video que te puede ayudar. La producción es perfecta y toca todos los “palos” de lo que significa ahora mismo la famosa web 2.0: desde la separación entre contenido y presentación hasta las implicaciones sociales y culturales de una nueva forma de comunicación y generación de contenido.
No os lo perdáis:
